Cómo los estudiantes utilizan la narración de historias para dar vida a los peligros del cambio climático

con un claro «código Rojo«La mayoría de las advertencias de los expertos climáticos del mundo informe reciente Con el Panel Intergubernamental sobre el Cambio Climático (IPCC) todavía resonando en nuestros oídos, es fundamental brindar a la mayor cantidad de personas posible las herramientas para enfrentar la crisis climática. La clave es fomentar la alfabetización climática.

alfabetización climática es la capacidad de identificar, comprender e interpretar información relevante para la ciencia del clima. Tener conocimientos sobre el clima permite a las personas convertirse en participantes activos en la lucha contra el cambio climático.

En los últimos años, muchos jóvenes y educadores han presionado para que se incluyan conocimientos sobre el clima Currículo nacionalEntonces, ¿cuál es la mejor manera de integrarlo en un horario escolar ya lleno?

la importancia de la historia

La verdadera alfabetización climática aborda no solo la ciencia del cambio climático, sino también el tema del cambio climático. (des)justicia climática, incluida la forma en que el cambio climático afecta a las personas y los lugares de manera desproporcionada y amplía las desigualdades dentro de los países y entre ellos.

En la actualidad, sin embargo, la mayor parte de la educación sobre el cambio climático se centra en los aspectos físicos del cambio climático, por lo general en globalmenteComo resultado, muchas personas en países desarrollados como el Reino Unido creen que el cambio climático está ocurriendo en otros lugares y con otras personas, y que no tiene nada que ver con sus propias vidas.

Esta distancia psicológica colectiva significa que muchas personas no pueden reconocer la urgencia crisis climática. Necesitamos comenzar a enfatizar los efectos locales del cambio climático para construir entendimientos abstractos en la realidad.

Una forma es a través de la narración visual.Las comunidades humanas han utilizado la narración de cuentos, que a menudo implica dibujar y pintar, para transmitir conocimientos o cuentos de advertencia de al menos 30.000 años – como se puede ver en las pinturas rupestres de abajo.

Uno de los efectos de la narración es su capacidad para crear disonancia cognitiva: Conflicto mental y malestar que se siente cuando las acciones de una persona son inconsistentes con sus creencias.Las historias que muestran las consecuencias de no tomar medidas ambientalmente conscientes, especialmente si esas consecuencias se muestran visualmente, pueden ser una buena manera de hacer esto, lo que hace que las personas sean más propensas a tomar acción climática Ya sea en su propia vida, o de cara a eventos corporativos.

Proyecto Weatherance

como inseguro El proyecto analiza cómo los jóvenes pueden participar en el cambio costero, Nuestro equipo de investigación Trabajando con profesores de geografía en Weathern West High School en la Universidad de Hull para desarrollar nuevos métodos que les permitan explorar las realidades del cambio climático local fuera del aula. mar marchitoes una ciudad en la región de Holderness en la costa este de Inglaterra y tiene una de las costas en retroceso más rápidas del mundo, con una tasa de erosión promedio dos metros Por año.

De hecho, se han documentado retiros costeros desde la época romana, 30+ asentamientos Se estima que desapareció en el Mar del Norte en los últimos 2000 años.Pero el retroceso se está acelerando y continuará debido a los cambios en la actividad climática, como el aumento de las precipitaciones y las sequías prolongadas. acelerar A medida que aumenta el nivel del mar, las comunidades ya vulnerables quedan prácticamente marginadas.

La costa de Holderness es clave analisis de CASO La ciencia detrás de la erosión de la costa se enseña a miles de escolares de todo el país en lecciones de geografía en Inglaterra. Sin embargo, los maestros que trabajaron con nosotros dijeron que las lecciones a menudo se enfocaban en los procesos físicos de la erosión costera en narraciones muy limitadas, evitando la consideración de los impactos sociales. Nuestra conferencia busca hacer que este tema sea más relevante para la vida de los jóvenes al educarlos sobre el impacto que los cambios costeros tendrán en sus comunidades.

lo que hicieron los estudiantes

Como parte de nuestro plan de estudios, los estudiantes de 12 a 14 años entrevistaron a miembros de su comunidad sobre cómo los cambios costeros los han afectado a lo largo de sus vidas. Luego, los estudiantes eligieron cómo querían contar la historia de su entrevistado, utilizando una variedad de enfoques creativos.

Estos incluyen transformar las historias en poemas o montajes fotográficos que representen tanto la historia del entrevistado como el punto de vista del estudiante, entrelazando las narrativas de ambas generaciones. Muchos miembros de la comunidad contribuyeron con entusiasmo con sus propias canciones, poemas, fotografías y videos. Estas historias conmovedoras luego se convirtieron en películas para capturar estas narrativas del cambio costero en el corazón de la comunidad de Withernsea.

Película Se registró una versión sombría del evento y se detalló cómo la pérdida, la desolación y el miedo afectaron a muchos estudiantes y encuestados cuando comenzaron a involucrarse con el impacto que el cambio climático tendría en sus comunidades. Tenemos la intención de continuar trabajando con los estudiantes para explorar narrativas esperanzadoras relacionadas con la adaptación climática y la resiliencia comunitaria que también se exponen en el proyecto.

Desde que completamos este proyecto, hemos notado que los jóvenes de Withernsea están más motivados para actuar. Uno comentó que «se necesita hacer más sobre el cambio climático», y agregó: «Quiero poder quedarme aquí, vivir aquí y trabajar aquí sin tener que mudarme».

La próxima fase de nuestra investigación reflejará cómo una comunidad dividida puede unirse a través de este viaje de alfabetización climática y explorar la mejor manera de colocar a los jóvenes al frente y al centro de las soluciones climáticas locales.